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• 自闭症教学方法：结构化教学法

  结构化教学法是由心理学家埃里克王朝在大学北卡罗莱纳州在60年代；它是用许多公立学校系统今天。一个结构化教育课堂结构，具有独立，界定的领域每个任务，如个人... [阅读全文]

• 自闭症康复真的有“捷径”可走吗？

  关于自闭症康复的问题，一直是家长较为关注的问题，也是各国科学家长期致力于科学研究的难题之一，那么，自闭症康复治疗，究竟怎样做较靠谱?近日，某科技公司创... [阅读全文]

• 3 岁以下儿童自闭症早期干预建议几大要点一览

  2013年以前发表的综述中，3岁以下自闭症谱系障碍（ASD）的干预研究，采用的很多治疗方法起初是为年长一些的、患有ASD的学龄前期儿童设计的，可能并不适用于3岁以... [阅读全文]

• 想要训练出效果这些技巧不可少！

  一、训练全程的注意点◎一次只定一个目标。想教什么，想增加孩子的哪种行为，先要在脑中有个明确概念，在希望的反应或行为出现时集中强化。比如说，在孩子答对时... [阅读全文]

• 治疗自闭症的三大方法介绍

  日常生活中，有很多朋友认为自闭症这种疾病是无药可救的，还不如放弃治疗算了，其实，这种想法是错误的，虽然该病目前尚无法全治疗，但是，只要患者坚持接受治疗... [阅读全文]

• 游戏可治多动症和自闭症

  当孩子出现说谎、打人、偷窃问题，甚至患上多动症或自闭症时，作为父母，你是否想到这些行为背后是孩子受伤的童心，孩子需要你更多的关注和扶持？游戏治疗———... [阅读全文]