自闭症是由大脑的非正常发育引起的，与不正常的家庭教育无关。如果早期接受高强度的特殊教育，患有自闭症的孩子就能学会比较灵活地交际和思考。由于目前对治疗方案有了更多的了解，人们的态度也更加积较，再加上更多可供选择的高质量方法，医生们给孩子作出诊断的时间也在不断提前，从而大大增加了治疗的机会。

患有自闭症的孩子在三个重要的方面发展不正常：思想交流、人际关系和行为举止。大部分孩子在成长中都会在其中的某个方面遇到困难，他们遇到困难时的表现可以作为是否是有自闭症的参考标准。

思想交流

患有自闭症的孩子可能不会在正常的年龄牙牙学语(大约6～12个月的时候)，会说单个字词的时间一般也比较晚。即使他们能够说话，经常也只是重复一些没有什么意义的词语。他们还很难与别人进行交谈。有自闭症的孩子也会遇到非言语交流的障碍。他们不会用目光的交流来表示他们正在倾听，也不会指着什么东西来表示他们觉得那很有意思。

人际关系

有自闭症的婴儿可能不会正常地拥抱别人，也不会伸出双手要求别人的拥抱。有的孩子在别人逗弄他们的时候会不高兴，而大多数孩子则会喜欢那样的逗弄。有自闭症的孩子经常忽视自己的伙伴。他们还会作出错误的反应，因为他们看不懂表示“我现在可以玩了”或者“别理我”的行为暗示。他们可能对自己的父母充满感情，但他们的表达方式却是奇怪的，比如用后背倒向一个人来要求拥抱。

行为举止

有自闭症的孩子经常会特别喜欢一两个动作，还会一遍又一遍地重复这个动作。有的孩子会把玩具车按照同样的次序摆成一排，或者不停地打开电灯再关上，有的孩子会把录像带放进录像机再把它拿出来，再放进去，再拿出来，一次持续几个小时。如果有人想改变他们的行为习惯，他们就会发脾气。旋转的东西对他们似乎具有特别的吸引力。有自闭症的孩子会经常旋转自己的身体，拍打或扭动自己的手腕，或者不停地前后摇晃。他们也许会对声音、气味、触摸作出出人意料的反应。比如，很多这样的孩子喜欢被人紧紧抱住，却不喜欢轻轻的触摸。

诊疗方法简介

人脑有140亿中枢神经元，它们之间的突触联系可达到几万亿到十万亿，结构十分庞大复杂，但在功能上却是井然有序的，决定这一有序现象的自然法则是：人脑处处存在着拮抗双方的对立统一。万物皆因对立统一而成序的，人脑及整个机体的“成序机制”也是如此。

北京医生从恢复拮抗双方的对立统一(即成序机制)入手，实现“序”和“整合机能”的同步调节，当生物调序作用于人体时，使人的神经、循环、消化、免疫、内分泌等诸系统的生理指标发生调节变化，变化的结果将人体不同层次的生理指标，调节到类似黄金分割值的较好有序状态，使人体实现功能状态的跃迁。

北京创新的自闭症诊疗心措施打破了传统的中、西医学的思维方法，并且成功地实现了在这一思维模式下的定性定量分析，创立了有序医学学说和整体调序方法，在应用实践中显示了强大的生命力。

【自闭症科学诊疗】

一、诊断：应用五轴诊断系统，快速查清病因，为治疗提供科学依据，从临床精神行为异常表现、发育和智商水平、躯体健康状况、心理社会应激及适应能力五个方面来全面综合功能检测评估。

二、治疗应用方法：该方法以中医治疗原理为基础，综合生物医学，现代医学，中医学，分子生物学、免疫生物医学，康复医学等多个学科的精华部分，以现代医学实验研究为依据，运用高科技生物方法，与中医经络理论相结合，改善机体微循环，增强机体免疫、调节中枢神经系统生物序变律，使发生紊乱的序变律及中枢神经信号传递恢复成有序状态，调序复元，从而达到治疗自闭症的目的。

医生从恢复拮抗双方的对立统一(即成序机制)入手，实现“序”和“整合机能”的同步调节，当生物调序作用于人体时，使人的神经、循环、消化、免疫、内分泌等诸系统的生理指标发生调节变化，变化的结果将人体不同层次的生理指标，调节到类似黄金分割值的较好有序状态，使人体实现功能状态的跃迁。

自闭症方法四大优势

1、 整体治疗：由儿科医学专科5T医生团队亲诊，突破传统诊疗模式的局限，围绕患儿心身所处的环境，宏观审视、整体评估，以微观为基础，心身兼顾，以循证医学为作指导兼顾并结合既往医生经验医学的优势，制定个性化多维整体治疗方案。

2、 全面：融合西医、中医、心理疏导、康复训练、特殊化教育等多种治疗方法优点，多维综合治疗，促使患儿更快，更好地融入社会。使用方法为数字化设备，明确病因、全面诊断、靶向治疗，促进大脑、神经功能快速恢复。

3、 方便：治疗均、绿色。随治随走或留观1—3天即可，大大缩短了疗程，不影响孩子学习与正常生活。患儿症状显著减轻甚至消失，治疗效果立竿见影。

4、 治疗效果显著：使自闭症患儿所存在的核心症状明显改善或消失，无疑是拯救儿童自闭症的一缕阳光。