心理行为治疗　　轻重不同的抽动障碍可对孩子自身及其家庭的日常生活和学习带来不同程度的干扰和影响。但是患儿的症状往往易受精神紧张、情绪波动或学习负担过重等因素的影响而加重。因此，对TS除药物治疗之外，心理行为治疗是必不可少的。家长和老师对孩子的症状需包容理解，合理安排孩子日常的作息时间，要鼓励和引导孩子参加各种有兴趣的游戏和体育活动，转移其注意力，放松情绪。家长不要过多关注抽动症状或要求孩子去克制抽动，因为越强制他就越感到紧张，不自主动作亦就越频繁，孩子会渐渐变得烦躁、自卑。　　心理治疗是综合治疗的重要环节，是防止疾病的出现和减少合并症的重要手段。　　(二)药物治疗　　1．目前为止，所使用的治疗药物都是控制症状的治疗。一般有两大类药物用于控制抽动症状，一类是非精神抑制药物用于轻度抽动的治疗，另一类是典型的或非典型的精神抑制类药物用于严重抽动障碍的治疗。一类药物包括可乐定、胍法辛和抗癫痫药；第二类药物中典型的精神抑制类药物有：氟哌啶醇、泰必利等；非典型精神抑制药物有：利培酮、奥氮平、阿立哌唑等；治疗的总体目标不是为了全控制症状，而是减轻症状和不再产生进一步的心理社会功能损害。　　抽动症测试　　在日常中抽动症是一种常见的儿童疾病，抽动症给患儿的学习和生活带来了很多的不便，所以，在日常生活中多掌握一些有关于儿童抽动症的症状以及抽动症诊断标准。可以做到早发现，早治疗。让孩子有一个属于自己的健康快乐童年。　　1、翻手试验：阳性53.7％，可疑36.6％，l0%为正常。　　2、空间位置障碍检查：观察患儿视觉、听觉，有联系的知觉综合功能有无异常，50％阳性及可疑。　　3、联带运动试验：联带运动是观察大脑对抑制和兴奋转换的共济协调功能的一种检查，83.3％阳性及可疑。　　4、智力测验。　　5、运动持久试验：查自我控制能力。　　6、默画试验：可粗略判断其智能状态。　　7、穿针试验：在一定照明度下，用统一线长和针型观察患儿1分钟穿针引线的次数。可了解患儿视觉力、注意力集中及精细动作的灵敏度，以及心理竞争状态如何。试验证明，抽动--秽语综合征患儿穿针引线次数明显少于正上海常对照组。