了解孩子智力低下表现，把握佳治疗时间：据我国儿童神经系专科数据统计，在我国现有人口中，因各种疾病所致的智力低下的人数已达1300万左右，而其中一半是未成年人。临床研究发现，90%的智力低下患儿因病情发现不及时、检查不准确、漏诊误诊错失了较好治疗时间，终造成智力低下患儿的病情蔓延，治疗的路程也没办法告终，给孩子的健康成长带来了巨大的危害。

河南医药附属医院医生指出：智力低下是一种发生在儿童发育期的疾病，在不同时间段会表现出不同的症状表现，临床中一般情况下是通过动作和声音来判断孩子的成长发育是否正常。

家长及时发现孩子智力低下症状，避免漏诊误诊

(一)、新生儿的正常发育情况

1、新生儿期动作较不规则也不协调，孩子经常会紧握拳头，头稍微能抬起;

2、两个月时孩子能简单的发出咿呀声，会微笑;6～7个月时，孩子会坐，会在床上翻身打滚

3、8个月时孩子会爬，会经常在家里爬来爬去;11个月时可以独立站立，可以推着东西走;

4、1岁时几乎可以平稳的走路，会习性玩耍;2岁时能蹦能跳，并且能说简单的句子和话语。

(二)、相对于这些正常的发育情况，父母可判断出孩子出现问题时的症状表现

1、不会笑或很晚才会笑：孩子的主要表现不明显，在2个月以后还不会微微笑，没有下意识发音和平时的咿呀声。三岁的孩子还不会叫爸爸妈妈，警惕是智力低下的表现<<

2、对周围的事物或人没有过多的兴趣，也不会因为特殊的声音而进行关注，通俗讲就是没有好奇心，对身边的事不关注。

3、在平时也不会哭，正常的新生儿都会时不时地发出哭声，在遇到事情的时候只会尖叫，即使听到“怪声”也不会表现出兴趣，对外界很淡漠。

4、6个月后还不会自己玩，或是在玩玩具时也没有什么喜悦的心情;慢慢长大后会发出动作笨拙或是粗鲁。

(三)、1周岁以后，孩子冲动、攻击、自伤行为，家长要注意了

智力低下儿童的异常行为冲动、攻击行为男孩较女孩多见，重度以上学生较轻、中度学生多见，表现为易激惹、冲动、破坏物品、踢打袭击他人或者辱骂别人;幼小者则表现咬人、咬物、好打人，以发泄自己的情绪。

他们的攻击行为往往找不出明显原因，行为发生突然，常带有破坏性。有些智力低下儿童的异常行为则内向攻击，表现为自伤，如达不到要求或者愿望受到约束时出现捶胸、打头、咬自己的身体、撞墙等伤害自己的行为，以发泄自己的不满。

患智力低下的孩子与正常发育的孩子在生长发育方面存在着差别，家长可根据发育生长标准对孩子进行观察，一旦发现孩子出现异常情况要及时到医院进行检查和治疗。

【精神发育迟滞诊疗】

一、诊断：应用五轴诊断系统，快速查清病因，为治疗提供科学依据，从临床精神行为异常表现、发育和智商水平、躯体健康状况、心理社会应激及适应能力五个方面来全面综合功能检测评估。

引进儿科测评系统及其他的检验检查测评方法仪器，在家长、孩子、医生、老师等有关人员的共同合作下，通过测评各项生理指标，测定、分析以及必要的行为评价孩子的实际行为表现，分析孩子的行为是否影响及如何影响他们在家庭、学校及其他环境中的表现，找出患儿病因。

二、治疗及应用方法

1)通过受体介导的内吞机制产生内在化，形成由轴膜包绕(含有)并保持其生物活性的小泡，经轴突沿微管逆行转运至胞体，经酪氨酸蛋白激酶、脂酰肌醇钙、内源性环腺苷酸等第二信使体系的转导，启动一系列级联反应，对靶细胞的某些结构或功能蛋白基因表达进行调控和对5-羟色胺(5-HT)进行修复而发挥其生物效应。

2) 通过神经介导方法，既能抑制神经细胞坏死，也能抑制神经细胞凋亡，具有靶向性和专一性特点，解决了难以通过血-脑脊液屏障、以及单纯作为药物的性等问题。

温馨提示：孩子的科学治疗，不能耽误，家长朋友在发现孩子有异常表现的情况时，可能因为担心孩子急于治疗，容易相信民间的偏方、土方或是容易采用传统的药物治疗，但往往花了钱没有达到理想的治疗效果。欢迎您点击我院的医生咨询或是拨打我院的咨询热线进行详细的了解!