孩子虽然有自闭症但是他们拥有一双明亮的眼睛，可惜的是他们却不与别人进行目光交流。这给自闭症患儿的交流带来了阻碍，同时也给康复带来了一定难度。因此，对自闭症患儿康复教导来说目光注视能力的教导尤为重要，家长们可以在生活中通过训练自闭症患儿的目光注视能力。

　　首先选择孩子们喜欢的一些玩具或者物品，在对孩子进行面对面的教学中将这些物品摆放在孩子的身旁，把这些物品进行移到或旋转，或掉落，来引起孩子的注视、追视或伸手去拿抓取。

　　在此过程中家长们要注意三个小细节：

　　1、我们家长先去准备数个可以转移自闭症患儿注意力的玩具交替使用。

　　2、但家长不要使用自闭症患儿最喜欢的玩具去进行教导。

　　3、家长在对孩子进行此教导的过程中要始终提醒自闭症患儿看好“目标”。

　　然后家长可以把水果分别放在房间里比较容易看到的位置，家长坐在孩子身边，要求自闭症患儿：去拿苹果、桔子、梨子等，如果自闭症患儿顺利完成则家长一定要给予一定的奖励。

　　在此过程中家长们要遵循两个原则：

　　1、小孩在刚刚刚开始的时候可以先和家人们（爷爷奶奶，叔叔阿姨们）辅助训练，由另一个大人带领自闭症患儿到放物品的地方，扶着他的手去拿苹果、桔子、梨子等，然后交给发命令的家长。在不断的重复教导过程中逐渐减少对自闭症患儿的辅助。

　　2、要多次进行练习，直到后面自闭症患儿在不需要辅助的情况下听到指令也能够去拿到物品。

　　其实像这类教导自闭症患儿注视物品的方法还有很多类似的，例如：用布或其他东西把物品覆盖住，让儿童揭开覆盖物去取物品。把某种物品放入盒子内再取出来。在平常其他项目的练习中，比如：拼图、穿珠、垒积木等，始终要保持注视物品的教导，随时提醒自闭症患儿看着手中的物品。

　　以上就是关于家长如何帮助自闭症孩子康复教导的一些小知识，这些都是对自闭症患儿目光教导行之有效的方法，家长们不妨都可以去试试。

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