其实对于任何一种疾病来说，患者要想的摆脱这种疾病的话，除了要在医生的指导下制定详细的治疗方案之外，还应该要把握较佳的治疗时期，这样才能够达到事半功倍的效果，对于儿童自闭症也不例外，那么儿童在患上自闭症之后，较佳的治疗黄金期在哪些时候呢！

　　3至5岁治儿童孤独自闭症黄金期

　　3岁前后，儿童掌握了基本的交往能力，语言、行为基本可以判断是否正常。而5岁前是儿童大脑发育较关键的时期，可塑性较强，这一时期对儿童语言、行为的干预，效果较为显著。根

　　据多年以来对孤独自闭症患儿的诊治经验发现，3~5岁期间治疗的患儿，半数左右都会得到较好的康复，而错过了这个黄金期，往往只会得到事倍功半的治疗效果。

　　儿童孤独症的行为治方法

　　治疗应放在促进孤独症儿童的社会化和语言发育上，尽量减少那些干扰儿童功能和与学习不协调的病态行为，如刻板、自伤、侵犯性行为。行为治疗的原则。

　　一，治疗方案应个别化。

　　第二，帮助儿童尽量能把在医院及学校习得的技巧，移植到家里或其他场合。

　　第三，治疗的另一目的是促进儿童的社会化发育，故不宜长期住院。

　　怎样鉴别它呢

　　1.无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症。

　　2.立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。

　　3.延宕仿：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字，成语，句子，整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境，压力有所联系。

　　4.说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答，一来一往的特性。

　　5.无法掌握音调，音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调，节奏，抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。

　　6.字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。

　　7.代名词反转：“你”，“我”，“他”等代名词有混淆的现象。

　　8.不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。

　　9.文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

　　10.很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。

　　11.固着性：不管情境的变化，重复的念着某句话。

　　12.不会使用因果性的语言：如因为，所以，因此，如果等词汇。

　　医生为我们介绍了对自闭症这种疾病的鉴别方法，由于儿童是这种疾病较主要的高发人群，练全身痛疾病给孩子的健康成长带来的伤害也非常的大，所以家长朋友们在生活中一定要学会对这种疾病的鉴别，这样在孩子患上这种疾病的时候，才能够及时的发现并帮助孩子进行治疗。