一个班里的孩子学习成绩总是有明显的差距，但有的孩子智力并不比其他人差学习成绩依然不理想，是不是有什么主观原因导致孩子学习成绩差呢?医生告诉家长，孩子学习困难并非只是因为智力低下，可能是学习环境、学习方法等主观因素综合作用的结果。

导致孩子学习困难的主观因素

1、缺乏学习的动机。由于父母现在对孩子的学习要求比较高，很多时候让孩子形成一种为了父母而学习的错误想法，他们认为自己委曲求全来学习，是在为父母作贡献。特别是在受到老师的批评的时候，对学习更是失去了动力，从而导致了学习困难。

2、 学习方法存在缺陷。我们发现有很多孩子，整天看着人家在那玩，但是一到考试仍然能去的好成绩，这是因为人家找对了学习方法，很多学习困难的学生，就是因为没有找对学习方法，导致学习成绩不好的。

3、在学习中自我管理的能力较差。如，上课注意力无法集中，开小差等情况。

4、学习的自信心不足。学习困难学生还经常把学习的失败归因于能力差、智力低等内部因素，容易感到内疚和自卑，从而降低了学习的动力，因而，学习会一塌糊涂。

以上四种原因都是孩子的主观原因导致的学习困难，医院医生告诉家长，只要孩子消除以上心理因素，但凡是正常智力的孩子，学习困难的现状一定会有所改变。

温馨提示：孩子学习困难可能是存在智力低下等其他病因所致，家长需要及时带孩子去正规医院检查病因，如果是智力低下则需要及时采取干预措施，不要错过较好的治疗时机。上文介绍了孩子学习困难有哪些主观因素，家长如果想了解该如何帮助孩子纠正学习困难的问题，克服这些主观因素，可以直接咨询在线医生，让医生根据孩子的情况提供专业建议。