有些家长反映说孩子上课注意力很不集中。老师反映他连5分钟都坚持不了，他听课时手里总是摆弄铅笔盒啊或是铅笔什么的，老师说他很聪明，就是上课注意力很不集中。孩子是否患上了多动症?有什么方法可以测评?

医生表示，小孩子在听广播、看电视卡通片时，会聚精会神，而对周围的人和事会听而不闻、视而不见，这就是注意力。而多动症是一种常见的儿童心理疾病，这类孩子智力一般正常，但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征，以致影响学习。

多动症如何检查确诊?可以参考以下几点：

多动症(ADHD)是一种由于大脑中负责集中精神的机能退化而产生的病症。患有这种病的孩子多数都表现为散漫，做事冲动，跟不上正常的学习进度，多话或者脑筋迟钝等等。而且还可能出现由于特别散漫而不宜于与其他孩子相处的情况。如果有6个以上是在孩子7岁以前出现的，并且持续时间超过6个月的话，那么就应该尽快寻求有关正规医师的协助诊断。

一、注意缺陷的症状：1.无法注意到小细节或因粗心大意使学校功课、工作或其它活动发生错误。2.在工作或游戏中无法持续维持注意力。3.和别人说话时，似乎没在听。4.无法完成老师或家长交代的事务。5.缺乏组织能力。6.常避免、不喜欢或拒绝参与需持续使用脑力的工作，如：学校工作或家庭作业。7.易遗失或忘了工作或游戏所需的东西。8.容易被外界刺激所吸引。9.容易忘记每天常规活动，需大人时常提醒。

二、过动或冲动的症状：1.在座位上无法安静地坐着，身体扭来扭去。2.在课堂中常离席，坐不住。3.在教室或活动场合中不适宜地跑、跳及爬高等。4.无法安静地参与游戏及休闲活动。5.不停地动(很像发动的马达)。6.话多(经常不间断地持续说话)。7.问题尚未问完前，便抢先答题。8.不能轮流等待(在需轮流的地方，无法耐心地等待)。9.常中断或干扰其他人，如：插嘴或打断别人的游戏。

医生说，多动症往往导致未成年人情绪不稳定，做事不考虑后果，在实施暴力犯罪中，大多造成被害人重伤的恶果。而这些被告人犯罪类型集中，其中盗窃、故意伤害案件占较大比重。另外，患有多动症的未成年人往往性格孤僻，缺少与家长、老师交流，不利于法官开展回访帮教活动。危害之大，检查治疗是关键!

方法推荐：多动症诊疗措施

随着多动症发病的逐年升高和众多家长认识到多动症给孩子带来的危害，多动症逐渐被众多家长重视起来。外调查发现患病3%～7%，部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

但是，现今多动症的治疗却不尽如人意，传统的药物治疗和物理治疗往往出现各种，并不能治疗多动症。鉴于此种情况，北京与河南医药附属医院生物医疗方法专科医生组立足传统中医，结合生物方法，经过数年攻关创新出一套多动症诊疗措施，并成功应用于儿童多动症的临床治疗，开启了中西医结合治疗儿童多动症的全新模式。

该措施是一项集检测、诊断，制定治疗方案，标本兼治，心理、生理同治的综合方法方法，包括儿童中西结合综合检测、生物修复方法物理治疗、中医免疫调理、心理行为干预指导、注意力训练等五大治疗方式。该措施通过生物方法使修复因子能够直达患儿大脑神经元，修复和调整因大脑神经系统失调而导致的神经中枢信息传递紊乱的现象，平衡儿童大神经传导，纠正孩子多动、注意力不集中等多动行为。同时，配合传统中医药整体调节患儿内分泌，增强患儿免疫力，减少多动症经常出现。较后，通过心理辅导干预和训练患儿生理和心理摆脱多动症。