多动症的症状　　1、无目的性活动过多　　多动症儿童在课堂上会不受意识控制地活动，乱摇晃椅子，不停的活动，即使老师们提醒、批评，行为也会不由自主的重复，像无目的的乱闯、乱跑，大人说话时会不停的想要插嘴。　　2、注意力很难集中　　孩子在做作业时往往一边做一边玩，随便的涂改，经常会不加任何考虑地突然性站起来走动，或者在正在做作业时对别人说话插嘴。多数情况下很少会在做某一件事精上全心的投入，注意力集中。　　3、容易出现任性、冲动　　患者比较容易出现情绪不稳定，容易冲动的现象，自己控制自己的能力比较差，受到外界的刺激经常会过度的兴奋，做事情不考虑后果，经常做出破坏性的行为，受到惩罚，也不吸取教训，往往还会再犯。　　4、运动的协调性差　　孩子患有多动症，可能会出现运动的协调性较差，同时伴有知觉、语言、记忆的障碍等表现。如果辨认符号和声音时花费的时间过久，不能弄清其含义，儿童的语言水平也会比同龄儿低，记事慢忘事快。　　孩子多动“根”在哪儿？　　儿童多动症是一种常见的儿童行为障碍综合征，其实际发病时间多在幼儿时期。但由于人们普遍认为“好动”是孩子的天性，再加上幼儿园的环境也比较宽松，其“多动症状”在父母和老师的眼里显得不那么突出，容易被忽略。到上了学以后，环境变化了、对孩子的要求更多更严格了，某些孩子“坐不住”的问题便格外“打眼”，引起父母的焦虑不安和学校老师的关注。因此，多动症儿童的求医就诊年龄多为6-12岁。　　多动症的发病原因不明。目前西医倾向于与遗传因素、脑神经递质代谢、轻微脑组织损伤、环境因素、心理因素、社会因素等有关；中医则认为先天禀赋不足，后天失养所致，但至今没有定论。