小儿多动症的发生让较多的孩子受到了伤害，伤害到了孩子的健康，并且对于他们的发育带来了影响，我们应当将小儿多动症认识清楚，必须要清楚的了解此病的症状表现才行，接下来为朋友们介绍一下此现的症状表现有哪些呢。

儿童多动症主要表现在活动过度、注意障碍、冲动控制能力差等几个方面。活动过度主要是指活动过多、语言过多、小动作过多。我们经常见到一些小朋友精力过于旺盛，不能安静下来。因此，他们喜欢户外活动而不喜欢呆在家里，到了户外就到处奔跑、跳动。儿童多动症走路时不是“走”而是“跑”，常从大人的手中挣脱出现跑到前面。到了家里就翻箱倒柜，上课时就做小动作，玩文具、书本，甚至用手去撩拨同学。患有多动症的儿童话还特别多，好争吵，爱插嘴，回答问题时经常在老师问题还没有说完就抢着回答。

有调查表明，约90%的多动症儿童成绩较差。另外，部分患儿还存在着违抗性、攻击性和反社会性行为，如“说慌、打架、逃学、旷课、外出不归”等。儿童中存在多动行为的可占其总数的10%左右，需要治疗的也达到3~5%，这个发病相当高。如果多动症在儿童期不及时治疗，长大后他们的叛逆思想会非常严重，多动症有一定的遗传因素。

冲动性，情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差，是常见的多动症的症状。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。神经系统发育障碍，有半数左右患儿可见有神经系统软体征，这种多动症的症状表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。

活动过度，活动过度为另一常见的多动症的症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹是生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校)，而在另外场合不出现，各种功能受损较轻。

学习困难，这种多动症的症状主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。如果孩子患者多动症的症状表现，家长可就要注意了，不能因为自己的忽视而导致孩子受苦。较好的做法就是及时去医院做相关的检查、诊断出病情后及时治疗。

当我们认识到了上面的知识之后，特别清楚的认识到了小儿多动症的症状有哪些了，多动症的危害是十分严重的，我们必须要清楚的了解小儿多动症的知识，应当将此病的症状关注起来，而且在孩子的发育时期要进行此病的预防。